坚持职教惠民的办学方向

本报河北农村职教创新办学模式报道引起反响

　　本报讯（记者 潘光）日前，本报“河北省农村职教创新办学模式”系列报道发表后，河北省各职业学校纷纷召开座谈会，对照报道进一步明确“送教下乡”惠民的方向，畅谈“送教下乡”给农村带来的新变化。

　　不少学校认为，改革创新很难，但是，不改革就没有出路、没有发展。中国教育报刊登报道，对河北农村职教改革的方向和模式给予肯定，对改革产生了极大的支持与鼓舞作用。

　　临城县职业技术教育中心组织班子成员和部分教师进行了学习和座谈，他们认为：“送教下乡”3年多的实践证明，这确实是河北省落实中央关于加强面向农村职业教育，培养新型职业农民的一项重大的成功实践。“送教下乡”充分发挥职教作用，提高了农民素质，增强了农民的致富本领，符合农村职业教育的现状。

　　卢龙县职业技术教育中心反映，中国教育报的报道说出了他们的心里话，读后备受鼓舞，更加坚定了搞好“送教下乡”的决心。3年来，这所学校共招收农民学生3291人，设置动物养殖与疾病防治、果蔬花卉生产技术两个专业，教学班级达到95个。

　　河北省科技工程学校党委书记、校长李国瑞指出：中国教育报的报道更加说明，“送教下乡”是学校办学模式的一次改革，各教学点是学校教学的延伸，是教育与生产的密切结合，是职业教育工学结合的具体体现。

　　石家庄市教育局职成教处处长姚雨红说，看了中国教育报的系列报道，感触颇深，作为一名具体推动“送教下乡”的教育管理人员，深感农村职业教育改革对管理工作带来的新要求。

　　河北省教育厅厅长刘教民说：“在我国，无论工业化水平怎样高，城镇化进程怎样快，解决13亿人口的吃饭问题决定我国必须始终建设农业大国。在现阶段，农村职教的有效生源是农民，办学的有效市场在农村。”