各地各高校加强青年教师队伍建设

教育部简报〔2012〕第133期

　　一年来，各地各高校深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和教育规划纲要，积极采取措施，大力加强青年教师队伍建设，取得明显成效。

　　贯彻职业道德规范，加强青年教师师德师风建设。武汉大学、北京理工大学、兰州大学等高校以学习贯彻《高校教师职业道德规范》为契机，将《规范》作为新教师培训的重要内容，并将学习宣传《规范》精神与学习师德模范活动紧密结合，开展多样化的思想政治教育活动。吉林、福建、贵州等省和中国政法大学、天津大学、东北大学、湖南大学、陕西师范大学、中央音乐学院等高校利用岗前培训对青年教师进行职业道德教育，并把师德表现作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据，在专业技术岗位聘用过程中，实行师德师风考核“一票否决”。

　　完善培养培训体系，提升青年教师业务水平。一是建立完善培养体系。复旦大学、中山大学、中南大学、东南大学、西安交通大学等高校通过建立分层次阶梯式的青年教师培养体系（计划），逐层选拔优秀教学骨干，实现中青年人才队伍的滚动培养和良性循环。四川大学通过实施青年教师“三个全覆盖”计划，即青年教师科研启动经费全覆盖、青年教师导师制全覆盖、“十二五”期间博士学位和海外经历全覆盖，全面提升青年教师业务水平。二是搭建教师成长平台。北京、黑龙江、江西等省（市）和北京科技大学、东北师范大学、江南大学等高校成立教师发展（卓越）中心，为提升青年教师教学能力搭建服务平台。河南、湖南、海南等省和北京师范大学、中南财经政法大学、西北农林科技大学等高校开展青年教师教学技能竞赛，提高青年教师教学水平。北京语言大学和西北民族大学等高校发挥老教师的“传帮带”作用，以教学团队建设为抓手，切实提高青年教师教学科研能力。三是大力拓展国际视野。南京大学、浙江大学、华中科技大学等高校通过实施专项资助计划，选派优秀青年教师赴国外一流大学、科研机构或相关领域国际领先的课题组进行长期出国研修及学术交流活动。南开大学、西南财经大学等高校实施后备师资培养计划，选派优秀毕业生，作为后备师资，到国外一流大学和专业师从一流导师攻读博士学位，为学校未来发展储备人才。四是注重社会实践。湖北省实施“高校青年教师深入企业服务行动计划”，每年组织1000名理工科、应用文科的青年教师到企业一线工作一年。吉林大学、大连理工大学等高校要求青年教师在晋升聘任职务时必须要有六个月以上的社会实践工作经历。北京交通大学、中国矿业大学等高校通过选派青年教师到国家重点工程现场、企事业挂职锻炼，加强教师对实务工作的了解，在实践中培养创新能力。

　　创新人才管理体制，鼓励青年教师脱颖而出。重庆市制定《重庆市市属高等学校及教职工绩效考核指导意见（试行）》和《重庆市市属高等学校绩效考核办法（试行）》，尝试建立优劳优酬的激励机制。中国人民大学出台新的《教师科研工作考核办法》，健全分类评价标准体系，实行代表作制度、延期考核及免考核制度，支持和鼓励青年教师自主治学、从容治学、潜心治学。北京大学、厦门大学等高校建立与国际人才管理和科研管理体制相接轨的人才（学科）特区，以宽松的学术氛围、开放灵活的体制机制、国际化的运行方式吸引海内外优秀青年人才。北京邮电大学、河海大学等高校通过设置特聘（青年）教授岗位、北京林业大学通过组织破格教授评聘工作，鼓励青年教师脱颖而出。上海市和华东师范大学、长安大学、中国石油大学（北京）等高校实施师资博士后制度，进一步完善新教师遴选机制。

　　改善工作生活条件，保障青年教师潜心教研。上海交通大学建立规范化与人性化的人才入校手续，回国人员落户口、孩子上学等事情有专人负责。同济大学每年组织青年教师暑期休养，安排他们进行体检。江苏省和华中师范大学、天津财经大学等高校为青年教师解决住房实际问题。中国农业大学、中国地质大学（武汉）等高校每月为新入职青年教师发放500-1000元的生活补贴，减轻生活压力，使他们安心从事教学和科研工作。