与全国高校火爆的现象相比，高职高专类学校的“报考”工作就显得有点冷清：即便是分数一降再降，甚至推出免试注册入学的招数，也未必能换得低分考生、落榜考生的青睐。

　　一边是低分考生求学无门，一边是高职院校招生无人，作为高等教育的一个重要组成部分，高职正在面临前所未有的尴尬。为何高职会出现招生难的局面呢？记者进行了采访。

　　生源减少是大势所趋

　　采访中一位从事近10年招生工作的高职学校负责人说，“我们学校的招生规模不大，一年招生计划只有500人，就这样几个月跑下来也只是刚刚完成招生计划”。

　　比起其他办学规模较大的技校来说，他们的日子还算好过的。据了解，陕西省许多技校几年前开始就无法完成招生计划，而且每年的招生人数降幅都在30%左右，计划招生3000人的学校也只能招到2000多名学生，更不要提那些名气不大规模更小的技校了，他们的生存现状更令人担忧。

　　记者了解，其实陕西省2010年高职(专科)层次招生首次出现报考人数不足。2010年陕西省共有8万多名达到全省高职录取分数线的应届高中毕业生弃报志愿。连同征集志愿和补录，仍有5万多人放弃上高职。而去年全国共有740所院校计划在陕招生108366名，其中文史类35741名，理工类72625名。

　　观念误区导致招生难

　　“上不了重点大学的上本科，上不了本科的上三本，上不了三本的读高职。这是很多人对考生报考的一个基本理解。在许多考生和家长的心目中，高职大专是差生的选择，如果将来只能做“蓝领”，那将和同班同学产生巨大的差距。此种心态，也许是众多应届生放弃高职大专的根本原因。

　　除了很多人存在这样的学历情结，还有一种偏差的观点：读了高职专科不算读大学，高职大专是一条无奈之路。再者，早知要走这条路，还不如当时上职业高中，为什么多上三年高中上专科？

　　很多高中孩子对自己定位不准，好高骛远。学校也一味推崇高分，媒体不断报道高考状元，在这种背景下，高中孩子不顾自身情况复读，这是对家庭、社会资源的一种浪费。这样的职业教育指导难免让孩子对于高职和大专的认可度相对较低。