全国高职高专招生就业协作会与苏州健雄职业技术学院12月2日在苏州健雄职业技术学院联合主办职业教育“新理念、新动力、新职教”的研讨会

       由全国高职高专招生就业协作会与苏州健雄职业技术学院联合主办，上海职得教育信息科技有限公司协办的“新理念、新动力、新职教”研讨会于12月2日在苏州健雄职业技术学院成功举办，会议邀请国家职业教育研究院张德祥主任，国内十大创业新锐凯洛格集团高级副总裁陈澄波，苏州健雄职业素质教育中心主任霍彧，上海职得信息科技有限公司总经理王杰，清华启迪之星总监叶雨，以及十几所高职高专院校代表参与研讨。

本次会议正值国家推进职业教育现代化的大背景下，以“新理念、新动力、新职教”作为研讨主题，结合苏州健雄职业素质教育中心十余年坚持体制创新，坚持素质育人的典型成功案例；携同国内知名的在线教育厂商职得教育十几年的在线教育探索，以创新创业、素质教育为突破口，以信息化教学为手段，探索出一条线上线下一体化教学新模式；本次研讨用人才培养模式创新、信息化教学与课堂充分融合的实际鲜活案例，诠释了深度构建产教融合，校企合作机制；着力构建适应企业需求和学生需要的人才培养模式的现代职业教育新内涵。

会议自始至终围绕“新”为主线，张德祥主任首先传达了国家职业教育研究院2016年职业教育分析会的会议精神，充分肯定了职业教育发展的成就，提出了职业教育发展的一些问题，来自企业的代表提出了对企业人才培养的要求，苏州健雄职业素质教育中心和上海职得教育展示了校企深度合作的实践成果，会议全体代表会后进行了教学观摩，并参观了生命健康、心理教育展厅。教学观摩互动性强，将在线课堂与教室授课完整融合，职教新课堂的展示给参会代表带来极大的触动，会后代表们纷纷询问具体的课程、课堂教学设计细节。

职业教育是教育综合改革的突破口，但是从哪儿突破？怎么突破？谁来突破？突破什么？并没有现成的案例与模式。苏州健雄职业素质教育中心成立十余年来，提出“现代职业人”理念，培养幸福的现代职业人，开设素质教育64学时，相比众多职业院校开设七八个学时，老师不知道如何讲，学生也听不进去，职业素质课程形同虚设；而素质教育的缺失，学生进入社会和职场之后，带来心态浮躁，离职率高，职业迷惘，用人单位不满等一系列问题，正所谓从源头解决问题，这也是供给侧改革的真正内涵；通过在线课堂的引入，契合企业需求，契合学生特点，延伸物理课堂，充实课堂教学，围绕课堂教学为核心，开展线上线下，教学与实践的充分结合，难怪苏州健雄很多老师和学生讲，素质教育课才是最重要、最有效、最有用的“专业课”！也许是这些问题压抑太久，研讨和观摩之后，与会代表纷纷提出，这次会议太有意义和价值，代表们概括为新理念、新环境、新动力、新工匠的四新职教精神，产学研人协同创新，以在线教育为驱动，以素质教育、创新创业教育为突破，探索出一条职业教育产教深度融合，信息化一体教学的，最终落地到新工匠精神育人的新路径。